A continuación, encuentras algunas actividades interesantes para que aprendas un poco más sobre los símbolos patrios. Recuerda que debes tener instalado el programa JCLICL en tu ordenador.
ESCUDO COLOMBIANO
NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS
SIMBOLOS DE MI PAIS
MI ESPACIO DIDÁCTICO
viernes, 21 de octubre de 2011
jueves, 20 de octubre de 2011
MIS CLASES DIDÁCTICAS
CLASE 1
TEMA | Nuestros Símbolos Patrios |
ÁREA | Ciencias Sociales |
GRADO | Tercero |
INSTITUCIÒN | Institución Educativa San Juan de los Andes |
OBJETIVO | Identificar la importancia que tienen para nuestra comunidad los símbolos patrios |
FASE DE INICIACIÓN | Se da inicio a las actividades de la jornada con la presentación de un video alusivo a los símbolos patrios de Colombia (http://youtu.be/DJsEYTrsHw8). Terminado el video, los niños escriben un resumen del contenido del video y lo leen a sus compañeros de clase. |
FASE DE DESARROLLO | En esta fase de la clase, se pide a los niños que se organicen en grupos de tres. Deberán hacer una consulta sobre un símbolo Patrio orientado por la docente. Luego harán una cartelera que se expondrá. Se harán las observaciones necesarias en cada caso. Para finalizar esta parte de la clase, la docente hace un resumen sobre el tema para unificar conceptos con los estudiantes. Los niños escriben en su cuaderno dicho resumen. |
FASE DE CULMINACIÓN | Utilizando el programa JCLICK, se orientan actividades para que los niños desarrollen de manera virtual. Teniendo en cuenta el tema visto en clase. |
FASE DE RETROALIMENTACIÒN | Los niños en sus casas, deberán realizar con ayuda de sus padres, una cartelera en la que destaquen la importancia de los símbolos patrios en su región |
RECURSOS | Copias, tablero, computadores, cuadernos, cartulina, marcadores |
TEMA | APLICACIÓN DE FORMATOS EN WORD |
ÁREA | Tecnología e informática |
GRADO | Tercero |
INSTITUCIÒN | Institución Educativa San Juan de los Andes |
OBJETIVO | Orientar a los estudiantes actividades que les permita conocer la forma adecuada de dar un formato a un texto en el programa Word |
FASE DE INICIACIÓN | Se da inicio a la clase con la escritura de un texto libre por parte de los estudiantes en el programa Word. Este deberá tener como mínimo tres párrafos. Luego se les pregunta que propiedades del programa Word se pueden utilizar para darle una mejor presentación al texto que acaban de escribir. Se tendrán en cuenta las respuestas para el desarrollo de la clase. |
FASE DE DESARROLLO | A continuación, se pide a los estudiantes ingresar a la página http://iesvillalbahervastecnologia.wordpress.com/2008/10/26/formato-de-texto-en-word/, en donde se encontrará un material que les permitirá a los estudiantes ir conociendo paso a paso cada una de las funciones necesarias para darle un formato a un texto en el programa Word. |
FASE DE CULMINACIÓN | Terminada la explicación, se responderán las inquietudes que los estudiantes tengan sobre el tema, a medida que se desarrolla la configuración de un texto, orientada por la docente. |
FASE DE RETROALIMENTACIÒN | Se desarrollan actividades virtuales en la sala de sistemas, programadas por la docente. Como refuerzo al tema visto en clase. |
RECURSOS | Tablero, computadores, cuadernos, Video. |
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